Incontrare l’Autismo” non è un titolo. È una postura. È l’atto di fermarsi, togliere il rumore di fondo e dire: vediamo davvero.
Il 2 marzo 2026, al Museo Parco Nazionale del Vesuvio di Boscoreale, si apre uno spazio che profuma di alleanza e responsabilità condivisa. Non un convegno da poltrona rossa e parole che evaporano, ma un momento di cucitura tra clinica, scuola e famiglia.
L’idea che ISM Clinica STP porta sul territorio è chiara: l’autismo non si affronta a compartimenti stagni. Si attraversa in équipe, come un ponte costruito da più mani.
Area Infanzia, Area Adolescenza, Logopedia, Neuropsicomotricità, Area Autismo: non silos, ma vasi comunicanti. Una presa in carico che cresce con la persona, che si adatta alle fasi dello sviluppo senza perdere coerenza.
Durante l’incontro si entrerà nel vivo di tre nodi centrali:
- Le caratteristiche di apprendimento nell’autismo, perché ogni stile cognitivo è una geografia da esplorare, non da normalizzare.
- L’importanza del lavoro in rete, che in fondo è l’antidoto alla frammentazione.
- Strategie e obiettivi di didattica inclusiva, dove inclusione non è concessione ma progettazione intenzionale.
È un invito a cambiare lente.
Non “gestire l’autismo”, ma incontrarlo.
Non adattare la persona al contesto, ma rendere il contesto più intelligente.
Il servizio di valutazione e trattamento dell’autismo proposto dall’Ism stp S.r.l. segue un modello clinico integrato scientificamente orientato in continua evoluzione guidato da studi evidence-based denominato Autism Open Clinical Model (A.- O.C.M.). Esso è incentrato sulla psicoterapia della gestalt, sull’analisi applicata del comportamento (Aba) e sulla psicoterapia cognitivo-comportamentale.
L’intervento, che si basa su progetti concreti e “cuciti addosso”, è in linea con le più recenti linee guida Internazionali sull’Autismo ed è basato sui dati aggiornati della ricerca sull’autismo. Segue un’impostazione metodologica che consente di monitorare i progressi oggettivi dell’assistito nei termini di qualità della vita attraverso un costante lavoro di equipe e di rete.
Il progetto terapeutico è delineato in seguito ad un accurato percorso di valutazione (assessment).
Il protocollo di assessment è articolato orientativamente in 3/6 incontri (da stabilire in base alla situazione specifica).
La prima consulenza effettuata dalla dott.ssa Morfini è finalizzata ad un primo inquadramento in cui è invitata la coppia genitoriale. Contestualmente si prende visione dell’eventuale documentazione clinica pregressa e si stabilisce il protocollo di assessment adatto alla situazione specifica: colloqui clinici, approfondimenti psicodiagnostici ed eventuali test.
L’ultimo incontro effettuato dalla dott.ssa Morfini/ dr. Sperandeo è il colloquio di restituzione in cui sarà consegnata la documentazione clinica e condiviso un contratto terapeutico.
Il piano di trattamento prevede in base alle specifiche necessità varie tipologie di servizi come di seguito rappresentato:
- Terapie comportamentali in contesti naturali (scuola/ casa/parchi/ luoghi di tipo ricreativo) eseguita da tecnici comportamentali formati e supervisionati. Ciascun terapista riceve supervisioni di tipo individuale ed in gruppo (riunioni d’equipe). Tra le terapie comportamentali integrate vi è la terapia con il compagno adulto;
- Parent training alla coppia genitoriale. La finalità di tale intervento è sia fornire informazioni psico-pedagogiche ai genitori sia svolgere un lavoro di contenimento/elaborazione emotiva di eventuali difficoltà nell’implementazione di strategie educative;
- Psicoterapia individuale. La finalità è favorire l’adattabilità sociale attraverso il potenziamento della teoria della mente e delle abilità socio-relazionali;
- Terapia di abilitazione cognitiva con metodologia integrata. La finalità è sviluppare una migliore flessibilità del pensiero, incrementare le abilità di conversazione, potenziare la teoria della mente e le abilità di relazione;
- Doposcuola specialistico con metodologia integrata in gruppo per scuole elementari e medie. In base alla valutazione neuropsicologia dell’assistito e mediante una collaborazione con la rete scolastica, si organizzano laboratori di doposcuola in cui uno degli obiettivi principali è sviluppare il piacere e la motivazione agli apprendimenti;
- Parent training di gruppo. La finalità dell’intervento è il potenziamento delle risorse presenti in ciascuna coppia genitoriale e lo sviluppo delle risorse per interagire in rete;
- Teacher training. La finalità è, in particolare, supportare gli insegnanti nella programmazione ed implementazione di strategie di tipo inclusivo favorendo l’adattabilità sociale dell’assistito e il rispetto alla neurodiversità nel contesto.
- Laboratori per lo sviluppo delle social skills per bambini, adolescenti e giovane età adulta. L’obiettivo è l’acquisizione delle abilità socio-relazionali con le contestuali riduzioni di comportamenti problema riguardati l’area socio-relazionali;
- Laboratori di gruppo per “teatro ed arte” che include la sperimentazione artistica pittorica e la sperimentazione teatrale. Gli obiettivi principali sono favorire i processi di condivisione e comunicazione attivando l’area del piacere ed aumentando il senso di autoefficacia.
Ciascuno di questi servizi afferisce ad uno specifico protocollo di base ed è flessibile in base alle esigenze dell’assistito.
Il team è composto da:
- Dr. Raffaele Sperandeo – Psichiatra, Psicoterapeuta della Gestalt Integrata – Responsabile del Servizio.
- Dott.ssa Flavia Morfini – Psicologa, Psicoterapeuta della Gestalt, Analista del Comportamento, Esperta in Diagnosi sull’Autismo- Responsabile del Servizio.
- Dott. Francesco Marino-Psicologo, Tecnico Aba Integrato.
- Dott.ssa Anna Di Leva – Psicologa, Psicoterapeuta della Gestalt Integrata- Referente per Test Area di Neuropsicologia.
- Dott.ssa Lidia Accardo – Logopedista- Counselour- Tecnico Aba Integrato.
- Dott.ssa Simona Durante – Psicologa.
- Dott.ssa Francesca Mattera – Psicologa, Tecnico Aba Integrato.
- Dott.ssa Anastasiya Galchenko – Psicologa, Psicoterapeuta della Gestalt Integrata, Tecnico Aba Integrato.
- Dott.ssa Redenta Vitulano – Docente, Esperta In DSA, Tecnico Aba Integrato, Esperta in laboratori di arte e teatro.
- Dott.ssa Ivana Beffi – Docente, Esperta In DSA, Tecnico Aba Integrato, Esperta in laboratori di arte e teatro.
Consulta il tariffario delle prestazioni
Per ulteriori informazioni contattare la segreteria Ism S.r.l. s.t.p. ai seguenti recapiti:
Telefono: 081 5364876 – 081 5364367
Whatsapp: 081 5364367
e-mail: segreteriaism@gmail.com
La segreteria è attiva il lunedì ed il venerdì dalle h 09:00 alle 21:00.
Oppure contattare:
Dott.ssa Flavia Morfini whatsapp: 349 4754377